2008年，四川5·12汶川大地震发生后，灾区，尤其是重灾区的孩子们承受了重大的心理创伤，人格的成长及发展也受到了重大影响。震后，第一阶段的心理干预度过应急期后，开展灾区中小学生心理辅导与健康教育迫切需要由应急机制转向长效机制，走向科学有序。

       黄奕聪慈善基金会通过大半年的考察和寻访，决定与四川当地的“关爱*社工”团队联手，在彭州市小鱼洞九年制学校和彭州金光通济中学开展为期两年的“金光心灵家园”学校心理重建项目。

       项目组在这两所学校建立了心理辅导站，对学生定期开展心理健康教育和个体心理辅导，同时，培训班主任或心理辅导员逐步掌握心理辅导的知识与技能，使其在工作中能独立操作与实施。项目组还将聘请心理专家长期予以专业技术支持和督导，致力于最终建立起灾区学校心理辅导工作的模板并全面推广。

       两所开展项目的学校中，彭州金光通济中学是金光集团APP（中国）通过侨办捐赠2000万元赈灾款项所建，已于2009年9月正式建成并投入使用。透过这个项目，基金会也将持续对这所学校和在这里就读的孩子们给与帮助和关怀。

       项目开展一年多以来，帮助这两所学校的许多孩子抚平了地震带来的创伤，找回了平静和愉快，同时也为学校留下了自己的心理辅导师资。

       而心家园“学校-家庭-社区”和“心理援助+社工服务”的成功模式，也吸引了许多来自别的地区，甚至国外的公益同行，在这里，他们交流经验，分享感受，彼此都得到了更大的成长。

       2011年7月，是项目第一阶段两年期满的时间，在第一期项目成功的基础上，基金会将继续探索更成熟的学校心理项目模式，并通过教师心灵沙龙+心理知识广播+心里培训等方式，让心灵家园的路越走越宽。